Variables ocultas que dificultan la utilización de la tecnología en las instituciones educativas. (Antonio Sacco).

Durante el último tiempo se han incorporado las nuevas tecnologías a las instituciones educativas, para que dichos proyectos tengan resultados positivos, es necesario considerar los factores típicos, sin dejar de considerar las variables ocultas.

Se considera fundamental la utilización de dichas herramientas para enriquecer y complementar el desarrollo de cualquier área de conocimiento como por ejemplo matemática, geografía, etc.

Más allá del gran potencial de la tecnología como herramienta de estudio, favorece el desarrollo de modelos de pensamiento y análisis de problemas.

Las variables ocultas son aquellos factores que intervienen en un modelo educativo en el cual se incorporan herramientas tecnológicas.

Algunas de ellas son:

• Resistencia al cambio; la incorporación de tecnología al ámbito educativo, genera resistencia en muchas personas.
• Miedo a las nuevas tecnologías; debido a la falta de contacto con dichas herramientas de lo docentes, en la actualidad manifiestan temor al empleo de las mimas.
• Tiempo extra; el uso de tecnología requiere la capacitación de los docentes y lógicamente tiempo extra.

Las variables mencionadas pueden ser positivas o negativas, dependiendo del personal que lleve el proyecto adelante.

Para ello es necesario el trabajo en equipo por parte de todos los integrantes del mismo.

A pesar que los alumnos poseen un gran manejo de las herramientas tecnológicas, es necesario que los docentes los orienten para un uso productivo.